Religión católica 1º ESO

POSIBLES PREGUNTAS EN EL EXAMEN DE RECUPERACIÓN 

DE RELIGIÓN CATÓLICA

Todos los alumnos que no hayan superado la segunda y tercera evaluación se examinarán de todo el curso, exceptuando Rocío Bo que solo le quedó la tercera evaluación (deberá hacer obligatoriamente los tres últimos temas ambas preguntas de cada uno= seis preguntas). Asimismo, en el examen caerá una pregunta (a elegir por el alumno) de cada tema, es decir, el examen constará de 10 preguntas elegidas por el alumnado de las que aparecen a continuación, a desarrollar de manera clara y precisa.

Tema 1.

1.      ¿Por qué se puede afirmar que la persona es un ser social y religioso?

2.      ¿Qué es la persona para el ser humano?

Tema 2.

3.      ¿qué son las religiones? ¿Qué aportan a la sociedad y a las personas?

Tema 3.

4.      Define: fundamentalismo, laicismo, tolerancia y derechos humanos.

Tema 4.

5.      ¿Qué es la biblia? Definición, partes y explicación de cada una de ellas.

6.      Define biblia judía y protestante y compárala con la católica.

Tema 5.

7.      ¿Quién era Jesucristo? Vida y obras.

8.      Definición de los evangelios apócrifos y los canónigos.

Tema 6

9.      El mensaje de Jesús: el reino de Dios. Explica en qué consiste.

10.  Nombra y explica los principales milagros de Jesús.

Tema 7.

11.  Define qué es la moral, los comportamientos inmorales, virtudes y principios éticos.

12.  Habla de la moral de Jesús: la moral del amor. En qué consiste el Decálogo y pon ejemplos de su enseñanza.

TERCERA EVALUACIÓN.

Tema 8.

13.  Resume qué es la Sábana Santa de Turín y que han demostrado las investigaciones sobre ella en la actualidad.

14.  Habla sobre la resurrección de Jesucristo y sus posteriores apariciones resucitado (Mc 16, 1-19)

Tema 9.

15.  Define qué es el proyecto personal. Pon ejemplos sobre el tuyo propio.

16.  Define qué es el proyecto personal de vida cristiana.

Tema 11

17.  ¿Qué es la moral católica del matrimonio y la familia? ¿Por qué se dice que es una moral civil y religiosa?

18.  Nombra y define los principios éticos y cristianos.

 

THE BUTTERFLY  CIRCUS

Ve el corto de nuevo y contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué ocurre dentro de la feria?¿Qué personajes aparecen?
2. ¿Qué personajes extraordinarios aparecen?
3. ¿Qué sientes al verlos? ¿Y el público? ¿Cómo reaccionan ¿
4. ¿Qué sentiste al ver al hombre sin extremidades por primera vez? ¿Y Méndez? ¿Y el público? ¿Qué le dijo Méndez y cómo reaccionó Will?
5. Explica las siguiente cita: “El hombre al que hasta Dios le dio la espalda”
6. ¿Qué es el show de fenómenos? ¿Va a favor o en contra de los derechos humanos?
7. ¿Por qué es distinto el circo de la mariposa? ¿Quiénes son sus protagonistas?
8. ¿Eran sus vidas distintas antes de entrar al circo? Da ejemplos.
9. Comenta la siguiente citas: “Hijo, tu puedes ser todo lo que te propongas” “Lo que este mundo necesita es un mundo de maravillas (…) llenos de energía, color y gracia”
10. ¿A qué se refiere Méndez con la afirmación: “Porque tu te lo creíste”
11. ¿Qué pasa al final de la historia? ¿Qué simboliza la mariposa?
12. ¿Guarda relación con el título del corto? ¿Por qué?
13. Reflexiona: ¿Cómo te sentirías si fueras Will? ¿Deberíamos tener más empatía con las personas discapacitadas? Da ejemplos de tu vida diaria.
14. Busca más información sobre el protagonista de este corto y comenta por qué ha dado la vuelta al mundo esta persona y su participación en el corto.

Nota: Ejercicio hecho en clase y corregido entre el martes 16 y jueves 20 de Enero, 2011

SEVERN SUZUKI: LA NIÑA QUE SILENCIÓ AL MUNDO EN 6:32 MINUTOS

Ve el video y contesta las siguientes preguntas:

1.       ¿Por quién habla Severn? ¿Qué defiende? ¿Cuántos años tiene?

2.       ¿Por qué lucha la niña? ¿Con quién lo compara?

3.       ¿A quién defiende? Pon ejemplos.

4.       ¿A que tiene miedo? ¿Por qué?

5.       ¿Cómo ve la vida antes y cómo la ve ahora y en un futuro?

6.       ¿Con que ha soñado? ¿Podrá cumplir sus sueños?

7.       ¿Qué no saben los adultos según Severn?

8.       ¿Tienen las soluciones para los problemas medioambientales? Nómbralos.

9.       ¿Qué le pide que hagan a los gobiernos?

10.   ¿Qué es el objetivo del mundo?

11.   ¿Qué dice sobre la basura?

12.   ¿Y sobre la pobreza?

13.   ¿Qué dice sobre Canadá?

14.   ¿Qué dice sobre un niño de Brasil?

15.   ¿Qué dice sobre los niños de su edad?

16.   ¿Qué dice sobre el dinero gastado en las guerras?

17.   ¿Qué dice sobre el buen comportamiento de los niños en comparación con los adultos?

18.   ¿Qué deben de aprender los gobiernos? ¿Qué deben de cambiar?

19.   Di con tus propias palabras lo que has aprendido de esta chica, en lo que estás de acuerdo y en como piensas que se han sentido los miembros del meeting.


Nota: Las preguntas se corregirán el martes 25 de Enero, 2011 en clase. Es obligatorio tenerlas hechas en casa.